به گزارش گویای خبر، از مؤلفه ­های مهم بی ­انضباطی اقتصادی در فرهنگ عمومی جامعه، اسراف و تجمل ­گرایی است که از پیامدهای محتوم پی گیری یک سویه و غیردقیق برنامه ­ریزی های اقتصاد محور و به ویژه نوع نگاه نظام سرمایه داری لیبرالی به مصرف در جامعه می باشد.

در حوزه ­های اصلاح الگوی مصرف، پرهیز از اسراف، تبذیر و تجمل‌گرایی، برخلاف دستگاه­ هایی نظیر: صدا و سیما یا آموزش و پرورش که مستقیماً مسؤولیت تولید محتوا را بر عهده دارند، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی از طریق تنظیم مقررات و سیاست‌گذاری در این بخش‌ها، تولیدات فرهنگی و هنری را هدایت می­ نماید. بنابراین، لازم است اعمال سیاست­ های تشویقی به عنوان یکی از عوامل تأثیرگذار در بازار مصرف کالاهای فرهنگی، در حوزه مسؤولیت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی قرار گیرد. از سوی دیگر، فرهنگ جامعه با مشارکت آحاد و گروه ­های اجتماعی تأثیرگذار به تدریج ساخته و از طریق بین نسلی منتقل می­ شود. از این‌رو، تأثیرگذاری ابزارهای انتقال فرهنگ به صورت بازتولید فرهنگ موجود یا تصحیح آن ها، متأثر از عوامل متعدد موجود در بازار عرضه و تقاضای محصولات فرهنگی است.

قبل از آن­که به پدیده ­هایی نظیر اسراف، تبذیر و تجمل ­گرایی از منظر معرفت­ شناسی و قضاوتی پرداخته شود، لازم است این موضوع به عنوان یک پدیده و واقعیت موجود در جامعه، از ابعاد «پدیدارشناسانه» و «پوزیتویستی» مورد مطالعه قرار گرفته و براساس نتایج مطالعات، نسبت به تنظیم سیستم­ های مداخله­ ای اقدام شود.

با توجه به این نکته که جوامع با گذر از دوران صنعتی و پساصنعتی، از دوران کمبود کالا و اهمیت حوزه تولید به دوران وفور محصولات و اهمیت حوزه مصرف وارد شده ­اند؛ اهمیت و اهدافی نظیر افزایش رشد اقتصادی یا بالابردن رفاه، به ترویج مصرف­ گرایی توسط نهادهای متعدد اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی منجر شده است. نهاد اقتصادی بازار، نهاد فرهنگی رسانه و دولت­ ها بالاخص در شرایط رکود، مصرف‌‌گرایی را تشویق کرده ­اند.

نکته دیگری نیز حایز اهمیت است که تغییرات مربوط به مرکز ثقل «هویت» اشخاص و نقطه تمایز در گذر زمان به نحوی بوده است که در مقطعی، نوع «مصرف» تعیین کننده هویت فرد بوده است و برای افراد به نحوی تشخّص ایجاد می­ کرده است و بدین ترتیب، روحیه مصرفی برای آنان، هویت ­آفرین بوده است.

در جوامع غربی، مصرف­ گرایی با ارایه اطلاعات برای تصمیم ­گیری هوشمندانه در مصرف بهینة منابع با حفظ حقوق نسلهای آینده تعدیل می ­شود.

شایان ذکر آن‌که، این عوامل در بررسی رفتار مصرف‌کنندگان و اقتصاد رفتاری، به عنوان یکی از زیرشاخه ­های علم اقتصاد تعریف شده‌اند که ضمن بررسی علل روان‌شناختی، پدیده مصرف را از دیدگاه طرف تقاضا بررسی می ­کنند. به نظر می ­رسد لازم است مطالعات اقتصادی در حوزه مصرف­ گرایی، نسبت به ملاحظات دینی، معرفت­ شناختی و قضاوت­ های اخلاقی در اولویت قرار گرفته و پس از آن مبتنی بر شواهد پژوهش ­های اقتصادی در جامعه ایرانی، راهبردهای مشترکی برای مداخله تنظیم شوند.

نوشته ارتقای فرهنگ مصرف و مقابله با اسراف و تجمل گرایی اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.

ارتباطات انسانی مایه تکامل و تعالی شخصیت انسان است. دامنه ارتباطات، دامنه بسیار گسترده و وسیعی است و یکی از جلوه‌­های مهم ارتباطات انسانی، روابط عمومی است؛ چه به عنوان یک فرآیند ارتباطی که میان سازمان‌ها و مؤسسات و جامعه پدیدار می‌­شود و چه به عنوان یک نهادی که بخشی از سازمان‌‌ها را تشکیل می‌­دهد.

روابط عمومی در دهه‌های اخیر دچار تحولات فراوانی شده است که اهمیت و جایگاه بالای آن را در حل و فصل بحران‌ها، فرهنگ‌سازی، ایجاد تفاهم میان افکار عمومی و سازمان و اعتمادسازی آشکار می‌سازد. علاوه بر این رشد نظام ارتباطی و اطلاع‌رسانی از عناصر اصلی توسعه در جوامع به شمار می‌رود. در این میان نقش عمده‌­ای که روابط عمومی‌ها به عنوان مجریان این امر برعهده دارند، حائز اهمیت است. توانایی روابط عمومی­‌ها در فرآیند اطلاع‌­رسانی و برقراری ارتباط با افکار عمومی از آن جهت مؤثر است که همسوسازی ارزش‌ها و عرف‌های سازمان و مخاطبان را به خوبی محقق می‌سازد.

امروزه در هر اداره و سازمانی وجود بخشی با عنوان روابط عمومی از بدیهیات است. کارکرد و نقش این حوزه آن قدر اهمیت یافته که اساساً وجود هیچ سازمان و اداره‌­ای را بدون آن نمی‌­توان تصور کرد و بقا و ادامه حرکت آنها نیز بیش از هر چیز، وابسته به کارآیی و قدرت روابط عمومی است.

از اهداف مهم روابط عمومی‌ها، برقراری ارتباط متقابل بین مردم و مسوولین و جلب همکاری و بسط تفاهم عمومی، آگاهی مردم از عملکرد دستگاه متبوع، آماده نمودن اذهان عمومی در اجرای طرح‌ها و برنامه‌ها و ایجاد محیط مناسب برای رشد فضایل اخلاقی کارکنان در چهارچوب ضوابط را می‌­توان نام برد و جایگاه آن به دلیل ماهیت خاص خود و ضرورت ارتباط مستمر زیر نظر مستقیم بالاترین مقام مسوول دستگاه متبوع خود می‌­باشد.

رسانه­‌های همگانی و روابط عمومی‌ها باید با یکدیگر ارتباط تنگاتنگ داشته باشند. روابط عمومی باید عملکرد و رویدادهای سازمان متبوع خود را از طریق رسانه­‌ها به مردم معرفی کنند و از سوی دیگر پیشنهادها، خواسته‌ها، انتقادها و نیازهای مردم را هم با مدیران در میان بگذارند. بنابراین روابط عمومی برای رسیدن به این هدف به کمک رسانه‌ها نیاز دارد. 

بنابراین ضرورت دارد روابط عمومی‌ها ارتباط و درک خود را نسبت به رسانه افزایش دهند و با ادبیاتی حرفه‌ای و تعاملی با رسانه‌ها سخن بگویند از حریم و حیثیت فرهنگی خبرنگاران دفاع کنند و در فضای شفاف میان سازمانِ خود و رسانه‌ها اعتمادسازی کنند و اطمینان مردم به خود را که از بالاترین سرمایه‌های آنهاست پاس دارند و قدر بدانند‌.

نوشته ضرورت تعامل دو سویه روابط عمومی‌‌ها با رسانه‌ها اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.

به گزارش گویای خبر، اصطلاح «روابط عمومي» ترجمه اصطلاح انگليسي Public Relations است. اين اصطلاح در ايران براي نخستين بار در شركت نفت بكار گرفته شد و دفتري تحت اين نام براي اولين بار در همين سازمان ايجاد گرديد. سازمان­ ها و مؤسسات ديگر كشورمان سال­ ها پس از شركت نفت شروع به ايجاد واحدي به نام روابط عمومي در تشكيلات خود نمودند. روابط عمومي به مفهوم يك حرفه براي نخستين بار در ايالات متحده آمريكا به وجود آمد. البته بديهي است كه از آغاز و پيدايش تمدن در ايران پادشاهان، رهبران مذهبي و اجتماعي و دست­اندركاران فعاليت اقتصادي به شكلي كه متناسب با زمان و شايسته محيط خود بود با هوشياري و موفقيت از تكنيك­ ها و روش­ هاي روابط عمومي در فعاليت­ هاي خود بهره مي­ گرفتند.

روابط عمومي در سال­ هاي اخير دچار تحولات فراواني شده است كه اهميت و جايگاه بالاي آن را در حل و فصل بحران­ ها، فرهنگ سازي، ايجاد تفاهم ميان افكار عمومي و سازمان و اعتماد سازي آشكار مي­ سازد. علاوه بر اين رشد نظام ارتباطي و اطلاع­ رساني از عناصر اصلي توسعه در جوامع به شمار مي­ رود. در اين ميان نقش عمده­اي كه روابط عمومي­ ها به عنوان مجريان اين امر برعهده دارند، حائز اهميت است. توانايي روابط عمومي­ ها در فرآيند اطلاع ­رساني و برقراري ارتباط با افكار عمومي از آن جهت مؤثر است كه همسو سازي ارزش­ ها و عرف­ هاي سازمان و مخاطبين را به خوبي محقق مي­ سازد.

امروزه در هر اداره و سازماني وجود بخشي با عنوان روابط عمومي از بديهيات است. كاركرد و نقش اين حوزه آن قدر اهميت يافته كه اساساً وجود هيچ سازمان و اداره­اي را بدون آن نمي­توان تصور كرد و بقا و ادامه حركت آن ها نيز بيش از هر چيز، وابسته به كارآيي و قدرت روابط عمومي است.

از اهداف مهم روابط عمومي­ ها، برقراري ارتباط متقابل بين مردم و مسؤولين و جلب همكاري و بسط تفاهم عمومي، آگاهي مردم از عملكرد دستگاه متبوع، آماده نمودن اذهان عمومي در اجراي طرح­ ها و برنامه­ ها و ايجاد محيط مناسب براي رشد فضايل اخلاقي كاركنان در چهارچوب ضوابط را مي ­توان نام برد و جايگاه آن به دليل ماهيت خاص خود و ضرورت ارتباط مستمر زير نظر مستقيم بالاترين مقام مسؤول دستگاه متبوع خود مي ­باشد.

وجود روابط عمومي مؤثر و كارآمد در هر كشور به عوامل زير بستگي دارد:

الف) برداشت و اطلاع همگان از روابط عمومي و وجود افكار عمومي آگاه نسبت به برنامه­ ها، اهداف، امكانات و مسايل آن.

ب) برداشت و شناخت مديران سازمان­ ها از روابط عمومي و ميزان بهايي كه به آن مي­ دهند و پشتيباني مادي و معنوي كه از مسؤول روابط عمومي خود به عمل مي ­آورند.

ج) چارت تشكيلاتي و جايگاه اداري مناسب روابط عمومي

د) ميزان مهارت، تجربه، تسلط و تخصص مسؤول روابط عمومي

هـ) كيفيت رابطه بين رسانه­ هاي همگاني با روابط عمومي.

متأسفانه در كشور ما در ارتباط با روابط عمومي، در همه عوامل فوق، آسيب­ ها و چالش ­هايي احساس مي­ شود كه به اختصار به بررسي آن ها مي­ پردازيم:

1- يكي از آسيب­ ها و چالش ­هاي پيش روي روابط عمومي در ايران اين است كه افكار عمومي به خوبي روابط عمومي­ ها را نمي­ شناسند و از كاركردها و برنامه­ هاي آن و نيز امكانات و مسايل پيرامون روابط عمومي اطلاع كافي ندارند. لذا روابط عمومي­ ها مي ­بايست نسبت به برقراري ارتباط دوسويه و مؤثر با مخاطبين خود اقدام نمايند تا بتوانند جايگاه اصلي خود را كه همان جلب مشاركت افكار عمومي در اجراي طرح­ها و برنامه­ هاي سازمان متبوع خويش است، به دست آورند. اين اعتماد دوسويه موجب مي­ شود كه افكار عمومي بيشتر با نقش و جايگاه روابط عمومي ­ها آشنا شوند. روابط عمومي در اصل پُل ارتباطي است بين سازمان و مخاطبانش كه ايجاد تعامل با عوامل درون و برون سازماني از اهداف و كاركردهاي عمده آن است.

2- يكي ديگر از آسيب­ ها و چالش­ هاي روابط عمومي ­ها، عدم شناخت كافي مديران ارشد سازمان­ ها از كاركرد و جايگاه روابط عمومي است. متأسفانه اغلب مديران ما با معناي واقعي روابط عمومي آشنا نيستند و به آن به عنوان پل ارتباطي ميان مردم و سازمان متبوع خود نگاه نمي ­كنند و بيشتر آن را يك بخش تشريفاتي و خدماتي مي ­دانند. اين در حالي است كه آنها بايد از طريق روابط عمومي به افكار مخاطبان نفوذ كرده و با ارتباط­ دهي عميق با آن ها، اثربخشي لازم را دريافت­ كنند و در اين صورت روابط عمومي نقش راهبردي و استراتژيك خواهد داشت و حتي مي­ تواند افكار عمومي مساعدي همچون انسجام اجتماعي و مشاركت مردم را به ارمغان بياورد. در غير اين صورت، جز بي­ آبرويي براي سازمان چيزي نخواهد داشت. بنابراين تا زماني كه برخي از مديران عالي سازمان­ ها ديدگاه خود را نسبت به نقش و جايگاه روابط عمومي تغيير ندهند ما همچنان شاهد يك روابط عمومي ضعيف خواهيم بود. در صورتي كه اگر مديران ارشد سازمان­ ها و ادارات به اهميت روابط عمومي و افكار عمومي واقف باشند و از مسؤول روابط عمومي خود پشتيباني نمايند، به طور حتم مسؤولان روابط عمومي با مشكلات كمتري در انجام وظايف خود مواجه مي­ شوند.

3- آسيب و چالش ديگر روابط عمومي­ ها در كشور ما، ضعف ساختاري و چارت تشكيلاتي است. مسأله تشكيلات و جايگاه اداري روابط عمومي­ ها در وزارتخانه­ ها و سازمان­ هاي دولتي يكي از موانع عمده ارتباطات دروني و بيروني اين مراكز است. اگر چه روابط عمومي در ساختار سازماني به ظاهر در بخش ستادي است، اما درواقع در كف سازمان قرار دارد. بنابراين روابط عمومي بايد در جايگاه واقعي خود كه همانا مشاوره و راهنمايي مديريت عالي سازمان است، قرار داشته و بر كارهاي ساير بخش ­هاي سازمان اشراف كامل داشته باشد و اگر جايگاه اصلي آن در سازمان مشخص شود، به طور حتم بازخورد خوبي نيز در جامعه خواهد داشت.

4- از آسيب­ ها و چالش­هاي ديگر روابط عمومي­ ها در ايران، ميزان مهارت، تجربه و تخصص مسؤولين روابط عمومي­ هاست. متأسفانه اكثريت مسؤولان روابط عمومي كشور فاقد دانش تخصصي و تجربه كافي براي انجام اين كار هستند. مسؤول روابط عمومي بايد ذوقي براي مديريت داشته باشد و بتواند به عنوان يك فرد متخصص و دانش ­آموخته كه داراي تجربه و استقلال رأي، شايستگي، دانش فني، مهارت و قابليت است عمل نمايد.

مهم­ترين موانع و كاستي ­هاي بر سر راه مسؤولين روابط عمومي­ ها مي­توان از مواردي چون: ضعف سيستم آموزشي روابط عمومي، عدم تخصص لازم در نزد مسؤولين روابط عمومي، عدم وجود نظارت صحيح در انتخاب مسؤولين روابط عمومي و كمبود متخصصان رشته روابط عمومي نام برد.

از ديگر كاستي­ ها در اين زمينه، فقدان ضوابط قانوني براي انتخاب مسؤول روابط عمومي دستگاه­ هاست. گاهي اوقات برخي از مديران ارشد دستگاه­ ها سهم خود مي ­دانند كه افرادي را در پُست روابط عمومي سازماني خاص قرار دهند، اين مسأله موجب مي ­شود فردي كه متخصص و عاشق اين كار نيست، كار را به دست گيرد. فرد ايده ­آل در مديريت روابط عمومي كسي است كه هم تحصيلات آكادميك و هم مهارت و تجربه كافي در اين زمينه داشته باشد.

5- بالاخره از ديگر آسيب­ ها و چالش ­هاي روابط عمومي در كشورمان مي­ توان به رابطه ميان رسانه­ هاي همگاني با روابط عمومي­ ها اشاره كرد.

رسانه­ هاي همگاني و روابط عمومي­ ها به جاي اينكه با يكديگر ارتباط تنگاتنگ داشته باشند از هم توقع­ه اي غيرمنطقي دارند، در حالي كه همسايه ديوار به ديوار هم هستند و بايد هر لحظه از حال يكديگر باخبر باشند. البته بخشي از اين موضوع به عدم خودباوري مسؤولان و كارشناسان روابط عمومي برمي­ گردد، چرا كه هنوز توانايي خود را باور نكرده ­اند. روابط عمومي بايد عملكرد و رويدادهاي سازمان متبوع خود را از طريق رسانه­ ها به مردم معرفي كنند و از سوي ديگر پيشنهادها، خواسته­ ها، انتقادها و نيازهاي مردم را هم با مديران در ميان بگذارند. بنابراين روابط عمومي براي رسيدن به اين هدف به كمك رسانه­ ها نياز دارد. در همين رابطه يكي ديگر از آسيب­ هاي روابط عمومي­ ها اين است كه هنوز كانالهاي ارتباطي را به خوبي تشخيص نداده ­اند و نمي­ توانند از ظرفيت كامل رسانه­ ها به درستي براي مجموعه خود بهره­ برداري نمايند. در صورتي كه روابط عمومي­ ها و رسانه­ ها مي­ بايست به حق نوك پيكان تهاجم ملت ما عليه قدرت­ هاي استكباري باشند و نقش خود را در اين زمينه با كمك يكديگر به خوبي انجام دهند.

نوشته آسيب شناسي روابط عمومي در ايران اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.

به گزارش گویای خبر، موزه ای ویژه آثار دیجیتال دارای «ان اف تی» با گواهی اصالت غیر قابل معاوضه و منحصر به فرد در شهر سیاتل در شمال غربی آمریکا افتتاح شد.

در این موزه آثار هنری اصیل همراه با توضیحاتی درباره فناوری مورد استفاده که تولید آن را ممکن کرده است؛ معرفی شده اند. هدف از افتتاح این موزه کمک به بازدیدکنندگان برای آشنایی با دنیای «ان اف تی» یا توکن غیر قابل معاوضه و بی مانند است.

نوشته افتتاح موزه آثار «ان اف تی» اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.

به گزارش گویای خبر، امروزه اكثر كشورهاي دنيا بواسطه گسترش شهرنشيني، پيشرفت تكنولوژي، ارتباطات و جامعه صنعتي و افزابش دامنه نيازمنديها در ميان افراد جامعه با آسيب هاي اجتماعي فراواني روبرو شده است.
آسيب هاي اجتماعي را مي توان جزو لاينفك زندگي بشر امروزي دانسته كه همانند يك شبكه در هم تنيده است كه يك علت مشخص ندارد و زماني به وجود مي آيد كه جامعه با يك نوع بي نظمي و عدم تعامل و تعادل در سيستم اجتماعي مواجه مي شود كه در سطح وسيع تر به بروز بحران اجتماعي مي انجامد.
جامعه شناسان و روانشناسان، آسيب هاي اجتماعي را شامل رفتارهاي مي دانند كه افراد پر خطر جامعه آنها را مرتكب مي شوند و ناشي از فشارهاي روحي و رواني است كه بواسطه عوامل دروني و بيروني در فرد ايجاد مي شود.
سرقت، اعتياد، طلاق، دروغ و افترا و خوردن قسم ناحق و كذب، اهانت و هتك حرمت، مصرف مشروبات الكلي و قرص هاي روانگردان و بسياري از اين دست موارد، مي تواند به عنوان يك آسيب جدي اجتماعي مطرح باشد.
در عوامل دروني، افرادي هستند كه نوع شخصيت آنها گوشه گير و كنارگيري از اجتماع است و در تعامل با ديگران دچار مشكل مي باشند؛ كه اين مورد مي تواند زمينه به وجود آوردن آسيب هاي اجتماعي را در اين افراد افزايش دهد. به عنوان نمونه، از خودبيگانگي نوعي بيماري رواني است كه موجب مي شود انسان ازخود دور شده و حالات ديگري را به جاي واقعيت و حقيقت بنشاند و شخصيت واقعي او از بين رفته و شخصيت بيگانه اي در آن بروز كند كه اين امر باعث دورافتادگي يا جدايي فرد از ديگر افراد جامعه مي شود.
در كنار عوامل دروني مي توان به عوامل بيروني (محيطي) اشاره كرد. عوامل بيروني همچون خانواده، گروه همسالان، نابرابري هاي اقتصادي و اجتماعي و رفاه اجتماعي يا فقر، رشد تكنولوژي و صنعت، انحرافات جنسي و … را مي توان منشاء بسياري از آسيب هاي اجتماعي دانست.
به طور كلي انسان موجودي اجتماعي است كه بوسيله آن به رشد و تكامل مي رسد. اولين اجتماعي كه فرد با آن روبرو مي شود، خانواده است و اين خانواده است كه به فرد مي آموزد كه با ديگران چگونه تعامل و ارتباط برقرار كند . چنانچه فرد نتواند نحوه تعامل و ارتباط با ديگران را در خانواده به خوبي بيآموزد، در جامعه نيز با مشكل مواجه خواهد شد و همين امر مي تواند زمينه به وجود آمدن آسيب هاي اجتماعي در جامعه شود. در اين ارتباط، نقش خانواده ها با اهميت است، چراكه بايستي خانواده ها با علل و عوامل به وجود آمدن آسيب هاي اجتماعي آشنايي كامل داشته باشند تا بتوانند با برخورد صحيح و تصحيح رفتار و عادات روزمره زندگي خويش از جمله پرهيز از مشاجرات خانوادگي به خصوص در حضور فرزندان و انتخاب شيوه مناسب براي تربيت و برخورد با فرزندان،‌ نسبت به پيشگيري از به وجود آمدن اين گونه آسيب ها اقدام كنند. يكي از مؤثرترين راه ها در اين زمينه، آموزش مدام و مستمر به خانواده ها به طور مستقيم و غير مستقيم است. هر چه خانواده از استحكام و تداوم بيشتري برخوردار باشد و والدين ارتباط نزديك تر و شناخت و آگاهي كامل تري از يكديگر داشته باشند، بهتر مي توانند با مشكلات مواجه و فرزندان خود را در برابر آسيب هاي اجتماعي واكسينه نمايند.
افرادي كه در تنهايي به سر مي برند و از خانواده شان طرد شده اند، بيشتر تحت تأثير گروه همسالان خود قرار مي گيرند و احتمال انحراف و آسيب هاي اجتماعي در آنها نيز بيشتر است؛ كه نمونه بارز اين مورد را مي توان به فرار پسران و دختران از كانون خانواده و پناهنده شدن به افراد بزهكار و سودجو اشاره كرد كه قطعاً تبعات منفي هم براي خود و خانواده شان و هم براي جامعه خواهد داشت. بنابراين والدين مي بايست ضمن داشتن الگوي مناسب براي تربيت صحيح فرزندان و برقراري ارتباط دوستانه و نزديك با آنها، بايد در انتخاب دوستان مناسب براي فرزندانشان، نظارت كامل داشته و راهنماي خوبي براي آنان باشند.
از سوي ديگر با پيشرفت تكنولوژي هاي نوين ارتباطي و گسترش روزافزون آن در جامعه و دسترسي همگان به آن، موجب شده است كه رسانه ها از جايگاه والايي در ميان افراد جامعه برخوردار باشند. امروزه راديو و تلويزيون و فضاهاي مجازي و ديگر وسايل ارتباط جمعي، بيشتر از خانواده و جامعه بر روي افراد تأثيرگذارند و آنها را هدايت مي كنند. در خصوص آسيب هاي اجتماعي نيز رسانه ها مي توانند با آموزش صحيح به افراد، آنها را نسبت به مسايل پيرامون آسيب هاي اجتماعي آگاه و در پيشگيري و كنترل و كاهش آن مؤثر باشند. گاهي نيز همين وسايل ارتباط جمعي مي تواند نتيجه عكس داشته باشند و زمينه بروز معضلات اجتماعي را در افراد تشديد نمايند. به طور مثال اينترنت را مي وان هم در جهت مثبت بكار برد و هم در جهت منفي، به طوري كه راه ها و شگردهاي جديد براي ايجاد آسيب هاي اجتماعي در سطح جامعه را به افرادي كه مستعد آن هستند، آموزش مي دهد.
متأسفانه در سال هاي اخير با گسترش نفوذ رايانه و اينترنت، نقش والدين در تربيت فرزندان كم رنگ تر شده است، به طوري كه در اكثر خانوده ها حداقل يك دستگاه رايانه وجود دارد كه بيشتر اوقات فراغت فرزندان را به خود اختصاص داده است و موجب مي شود آنها در تنهايي به سر ببرنند و كمتر با خانواده ارتباط برقرار كنند. در نتيجه بيشتر تحت تأثير اين گونه وسايل هستند تا والدين خود. الگوپذيري در كودكان بسيار حائز اهميت است و اين الگو در رفتار و شخصيت آنها مؤثر است. حال اگر خانواده بتواند الگوي مناسب براي فرزندان خود باشد، كودكان نيز در آينده از بسياري انحرافات و آسيب هاي اجتماعي مصون خواهند ماند و اگر الگوي كودكان، شخصيت هاي نامناسب بازي هاي رايانه اي و يا گروه همسالان باشد طبعأ با آسيب هاي اجتماعي فراواني روبرو مي شوند. با توجه به اينكه ديگر نمي توان كودكان را از تكنولوژي هاي نوين امروزي به دور نگه داشت، وظيفه سنگين تري بر عهده خانواده هاست تا بهتر بتوانند با فرزندان خود ارتباط برقرار نمايند و بيشتر آنها را تحت تأثير قرار دهند. خانواده ها مي بايست در كنترل درست فرزندان و نحوه صحيح استفاده از وسايل ارتباط جمعي، آموزش هاي لازم را به آنها بدهند. مثلاً در تهيه بازي هاي رايانه اي، فيلم و … نهايت دفت را نمايند.
بنابراين والدين بايد در تربيت ديني كودكان و نوجوانان خود از همان ابتداي تولد اقدام و حضور معنوي در كنار آنها داشته و ضمن فراهم كردن امكانات و تفريحات سالم براي فرزندان خود با مدرسه نيز در اجراي روش هاي صحيح تربيتي و آموزشي همكاري مجدانه داشته باشند.
اگر چه نقش خانواده در پيشگيري و كنترل آسيب هاي اجتماعي بسيار مهم است، وليكن اين مورد به معناي عدم توجه به كاركردهاي ساير نهادهاي اجتماعي نيست و لازم است با برنامه ريزي و انتخاب روش هاي صحيح و اجراي مناسب، از قبيل ايجاد فرصت هاي شغلي و رفع بيكاري در جامعه، توزيع مناسب ثروت و ايجاد رفاه اقتصادي و از بين بردن فقر و از همه مهم تر توسعه آموزش به افراد جامعه به خصوص خانواده ها، از هيچ كوششي دريغ نورزيد.
در نتيجه مسؤولين مربوطه مي بايست با يك نگاه جامع علمي، فرهنگي، اقتصادي و اجتماعي و با برنامه ريزي بلند مدت از تمامي راهكارهاي موجود در كنار هم استفاده تا به راه حل موفق تر براي پيشگيري و كنترل انحرافات و آسيب هاي اجتماعي دست يابند.

نوشته نقش خانواده در پيشگيری و كنترل آسيب های اجتماعی اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.

به گزارش گویای خبر، كارشناسان، موضوع اصلاح الگوي مصرف را از جهات مختلف فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و… مورد بررسي قرار داده اند، كه هر يك از آنها در جاي خود قابل تامل و تجزيه و تحليل است. هرچند دغدغه درست مصرف كردن با توجه به محدود بودن منابع در كشورمان، از سال هاي گذشته مطرح بوده است.

يكي از اهداف و ضرورت هاي اصلاح الگوي مصرف، جلوگيري از هدر رفتن و اتلاف منابع مهم كشور به ويژه در حوزه منابع تجديد ناپذير و اصلاح فرهنگ مصرف بي رويه به مثابه پديده نكوهيده، غير فرهنگي و ضد توسعه در عرصه هاي مختلف مي باشد.

راه هاي بسياري براي اصلاح الگوي مصرف در جامعه وجود دارد؛ يكي از بهترين راه ها فراهم نمودن زمينه هاي فرهنگي است. يعني مي بايست درست مصرف كردن در جامعه به صورت فرهنگ عمومي درآيد. در واقع اولين قدم در اصلاح الگوي مصرف، اصلاح فرهنگ مصرف و تغيير ذائقه مصرفي جامعه مي باشد.

اصولا تغييرات در حوزه فرهنگ مشمول زمان مي باشد. بنابر اين براي جا افتادن اين موضوع، بايد از هم اكنون نسبت به توسعه، ترويج و نهادينه كردن فرهنگ مصرف و آموزش جامعه بخصوص در ميان كودكان و نوجوانان اقدام نمود. در هر حال، آحاد جامعه بايد با فرهنگ سازي صحيح به درك ملموس اين مطلب برسند كه صرفه جويي به معناي درست مصرف كردن، بجا مصرف كردن، ضايع نكردن مال، مصرف را كارآمد و ثمربخش كردن است.

با توجه به اهميت اصلاح الگوي مصرف در كشور، اين آموزه ها بايد از دوران كودكي در مهدهاي كودك و كتاب هاي درسي براي دانش آموزان نهادينه شود. زيرا كودكان بسيار تاثير پذيرتر از ساير اقشار جامعه هستند و بايد براي اين قشر برنامه هاي پايه اي خاصي در نظر گرفته شود و با اجراي آن بتوان به تحقق اهداف مورد نظر رسيد. در كنار آموزش و پرورش، كانون پرورش فكري كودكان و نوجوانان كه هدف اصلي آن، تربيت صحيح كودكان همراه با فضائل اخلاقي، نشاط و خلاقيت است، فضاي مناسبي براي نهادينه كردن فرهنگ درست الگوي مصرف به عنوان يك فضيلت اخلاقي از طريق وسايل آموزشي گوناگون در ميان كودكان است.

در اين خصوص نيز مي توان از راهكارها و برنامه هاي كشورهاي موفق در زمينه درست مصرف كردن، كمك گرفت و با مدلي كه مغاير با فرهنگ جامعه ما نباشد، آنها را اجرا و پياده نمود. به عنوان نمونه كشور ايتاليا در سال جاري يك نمايشگاه از نحوه درست مصرف كردن وسايل روزمره زندگي با هدف نهادينه كردن فرهنگ مصرف در ميان كودكان برگزار نمود تا آنان به صورت عملي با اين مقوله آشنا شوند.

در اين بين نقش خانواده ها در هدايت كودكان در درست مصرف كردن بسيار موثر است و رفتارهاي صحيح والدين بهترين راهنماي كودكان در اين زمينه است. زيرا كودكان رفتارهاي والدين را تقليد و آن را اجرا مي كنند. نقش رسانه هاي همگاني نيز بخصوص راديو و تلويزيون و مطبوعات در توسعه و ترويج و نهادينه كردن فرهنگ درست مصرف كردن، انكار ناپذير است. امروزه ما در عصر اطلاعات و ارتباطات به سر مي بريم و تمامي افراد جامعه به نوعي به رسانه هاي همگاني و اينترنت دسترسي دارند. بنابر اين مي توان از رسانه ها به بهترين نحو ممكن استفاده كرد و افراد جامعه بخصوص كودكان را با نحوه درست مصرف كردن آشنا نمود. يكي از وظايف رسانه ها در اين حوزه، برنامه ريزي بلند مدت ترويج الگوي صحيح مصرف براي قشركودكان و نوجوانان است، زيرا شكل گيري شخصيت در اين سنين بهتر صورت مي گيرد. همچنين دستگاه هاي فرهنگي و متولي در اين خصوص مي توانند با توليد برنامه هاي آموزشي و انعكاس از طريق رسانه ها اقدام كنند.

در نتيجه مي بايست با اشاعه فرهنگ درست مصرف كردن در جامعه، نسبت به مصرف صحيح منابعي كه محدود هم هستند اقدام كرد تا آيندگان نيز بتوانند از اين منابع به خوبي بهره مند شوند.

نوشته فرهنگ سازی برای اصلاح الگوی مصرف اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.

امتیاز اختراع ماشین چاپ به زرگر آلمانی یوهانس گوتنبرگ در حدود سال ۱۴۳۶ داده شد. با وجود این‌که او نخستین کسی نبود که فرایند چاپ کتاب را ماشینی کرد. هم فرایند چاپ نقش چوبی در چین قرن نهم و هم کتاب‌نویسی کره‌ای، هر دو با حروف چاپ فلزی انتقال‌پذیر، یک قرن پیش از گوتنبرگ انجام می‌شد.

ولی بیشتر تاریخ‌شناسان بر این باورند که این برداشت گوتنبرگ، یعنی به کار گیری مدل پیچی چرخشی برای فشار وارد کردن حتی بر روی الگو فلزی جوهری، کلید اصلی برای ورود به عصر جدید است. با توانایی نوظهور برای تولید انبوه و ارزان‌قیمت کتاب‌هایی با هر موضوع قابل تصور، عقیده‌های انقلابی و دانش باستانی گران‎بها به دست‌های هر اروپایی تحصیل کرده رسید. از قضا تعداد باسوادان نیز هر قرن دو برابر می‌شد.

در این‌جا برخی از راه‌هایی است که به کمک صنعت چاپ اروپا را از قرون وسطی بیرون کشیدند و به پیشرفت انسان‌ها سرعت بخشیدند.

1- یک شبکه جهانی خبر راه اندازی شد

گوتنبرگ آن‌قدر زنده نماند که اثر عالی اختراع خود را ببیند. عالی‌ترین دستاورد وی اولین چاپ از انجیل به زبان لاتین بود، که ۳ سال طول کشید که حدود ۲۰۰ کپی انجام شود. این یک دستیابی با سرعت شگفت انگیز در روزگاری که نوشته‌های دست‌خطی بود.

ولی همان‌طور که تاریخ‌شناس آدا پالمر توضیح می‌دهد. نوآوری گوتنبرگ تا زمانی‌که یک شبکه انتشار کتاب به وجود نیامد، سود بخش نبود. پالمر، پروفسور دوران نخست مدرن تاریخ اروپا در دانشگاه شیکاگو، کتاب‌های نخست چاپ شده مانند انجیل گوتنبرگ را با چگونگی کوشش ای-بوک برای پیدا کردن بازار مناسب مقایسه می‌کند. درست پیش از آن‌که آمازون کیندل یعنی سخت افراز الکترونیکی برای که برای خواندن کتاب الکترونیکی و دیگر نرم افزارهای رسانه‌ای ساخته شده است را معرفی کند.

پروفسور پالمر این‌گونه می‌گوید: “تبریک می‌گویم. شما ۲۰۰ نسخه از انجیل را چاپ کردید. در شهر شما ۳ نفر هستند که می‌توانند انجیل را بخوانند. با ۱۹۷ نسخه دیگر چه می‌کنید؟”

گوتنبرگ در فقر مرد. طلبکارهایش ماشین‌های چاپ او را توقیف کردند. بقیه چاپ‌گرهای آلمانی برای پیدا کردن موقعیت‌های بهتری گریختند و در آخر به و نیز رسیدند زیرا در اواخر قرن پانزدهم ونیز قطب مرکزی کشتی‌رانی مدیترانه بود.

پروفسور پالمر ادامه می‌دهد: “اگر ۲۰۰ نسخه از یک کتاب را در ونیز چاپ کنید، می‎توانید ۵ نسخه را به کاپیتان هر کشتی که لنگر را ترک می‌کند بفروشید.” که این خود اولین ساختار پخش گسترده برای کتاب‌های چاپ شده را به وجود آورد.

کشتی‌هایی که ونیز را ترک می‌کردند نه تنها نوشته‎های ادبی و مذهبی، بلکه خبرهای فوری از سراسر دنیا را نیز با خود داشتند. چاپگرها در ونیز جزوه چهار صفحه‌ای از اخبار را به ملوانان می‌فروختند و وقتی که کشتی‌های آن‌ها به بندرگاه‌های دور می‌رسید، چاپ‌گرهای محلی جزوه‌ها را کپی می‌کردند و به سوارکاران می‌دادند که با آن‌ها به سمت شهرهای دورتر بروند.

از آنجایی‌که سرعت انتشار اخبار در دهه ۱۴۹۰ واقعا پایین بود، مردم محلی در میخانه جمع می‌شدند تا به خواننده حقوق بگیر که آخرین اخبار را بازگو می‌کند گوش دهند. این اخبار همه چیز را از تهمت‌های ناشایست گرفته تا گزارش‌های جنگی شامل می‌شد.

پالمر می‌افزاید: ” بدین ترتیب بررسی کردن هر روز اخبار به امری طبیعی تبدیل شد.”

2- جان بخشیدن به جنبش رنسانس

رنسانس ایتالیایی تقریبا یک قرن پیش از اختراع گوتنبرگ آغاز شد. زمانی که در قرن چهاردهم رهبر‌ان سیاسی در شهرهای ایتالیا مانند رم و فلورانس دست به کار شدند تا سیستم آموزشی‌ای را که در رم باستان بزرگانی چون سزار، سیسرون و سنکای جوان را بار آورد، دوباره دایر کنند. یکی از رهبران پروژه دوره نخست رنسانس کارهای گمشده سابق از چهره‌هایی مانند افلاطون و ارسطو را یافت و آن‎ها را منتشر کرد. حامی‌های ثروتمند از اکتشاف‌های گران‌قیمت در سرتاسر آلپ برای یافتن دیر‌های رها شده، پشتیبانی مالی ‌می‌کردند. ماموران ایتالیایی سال‌ها در امپراطوری عثمانی، یونانی باستان و عربی فرا گرفتند تا متن‌های کمیاب را از لاتین ترجمه و آن‌ها را منتشر کنند.

عملیات بازیابی متن‌های باستانی خیلی پیش از ماشین چاپ در جریان بود ولی انتشار متن‌های کلاسیک در حال اجرا خیلی با سرعت پایین و بسیار گران برای هر کسی به جز ثروتمندان برتر جامعه بود. پالمر می‌گوید که نسخه دست نوشت کتاب در قرن چهاردهم به قیمت یک خانه در می آمد و کتابخانه به اندازه یک سرمایه کوچک می‌ارزید.

در دهه ۱۴۹۰، زمانی که ونیز مرکز چاپ کتاب در اروپا بود، یک کپی چاپ شده از نوشته‌های با ارزش سیسرون تنها به اندازه حقوق یک ماه معلم مدرسه می‌شد. صنعت چاپ نقطه شروع رنسانس نبود ولی روند بازیابی و به اشتراک گذاشتن دانش را بسیار سریع‌تر کرد.

پالمر در این‌باره می‌گوید: “یک باره طرح آموزشی که تنها برای تعداد انگشت شماری از ثروتمندان برگزیده در جامعه بود، اکنون می‌شد به صورت یک طرح در هر کتاب‌خانه یک شهر متوسط اجرا شود. همچنین در خانه هر تاجر ثروتمندی هم می‌توانست یک کتاب‌خانه باشد.”

3- مارتین لوتر به اولین نویسنده پرفروش تبدیل شد

یک نقل قول معروف از اصلاح‌ طلب دینی آلمانی، مارتین لوتر درباره نقش صنعت چاپ در تحول مذهبی پروتستان است که می گوید: “چاپ عالی‌ترین هدیه نهایی از طرف خداوند است.”

لوتر اولین خداشناسی نبود که کلیسا را زیر سوال برد ولی اولین کسی بود که پیام خود را به صورت گسترده منتشر کرد. اختیارهای کلیسا نهضت منتقدهای پیشین که کافر نامیده شدند را بلافاصله از بین می‌برد و کپی‌های انگشت شمارشان را نابود می‌کرد. در زمان جنگ مذهبی لوتر با هیاهوی صنعت چاپ در تمام اروپا هم زمان بود.

آن‌طور که می‌گویند، در ۳۱ اکتبر سال ۱۵۱۷ لوتر “اعلامیه ۹۵ ماده‌ای” خودش را بر سردر کلیسای ویتنبرگ آویخت. پالمر می‌گوید کاغذ کپی شده از سند ارایه شده لوتر پس از تنها ۱۷ روز در لندن منتشر شد.

به لطف صنعت چاپ و قدرت به موقع پیام‌های او، لوتر به اولین نویسنده پرفروش جهان تبدیل شد. ترجمه آلمانی لوتر از عهد جدید (بخش دوم کتاب مقدس مسیحی) در طی دو هفته به تعداد ۵۰۰۰ نسخه به فروش رسید. از ۱۵۱۸ تا ۱۵۲۵ نوشته‌های لوتر به عنوان سومین کتاب فروخته شده در آلمان به حساب آمد و انجیل آلمانی او به طور دقیق بیش از ۴۳۰ بار ویرایش شد.

۴٫ صنعت چاپ به انقلاب دانش قدرت داد

فیلسوف انگلیسی فرانسیس بیکن که به پیشرفت راه و روش علم اعتبار داد، در سال ۱۶۲۰ نوشت که ۳ اختراعی برای همیشه دنیا را تغییر داد باروت، قطب نما دریایی و ماشین چاپ بود.

برای هزاران سال علم یک پیشه بسیار منزوی بود. ریاضی‌دان‌های برجسته و فیزیک‌دان‎ها با جغرافیا، زبان و سستی سرعت انتشار دست خط‎ کنار گذاشته شده بودند. نه تنها نسخه‌های دست خطی اطلاعات علمی گران و نادر بودند، بلکه مستعد خطای انسانی نیز می‌شدند.

با توانایی نو ظهور برای انتشار و به اشتراک گذاری یافته‌های علمی و اطلاعات تجربی به همراه مخاطبان گسترده، علم در قرن‌های ۱۶ و ۱۷ پرش بزرگی به جلو داشت. وقتی که نیکلاس کوپرنیک ستاره‌شناس لهستانی- آلمانی داشت بر روی نظریه خود که خورشید مرکز کائنات است، در اوایل سده ۱۵۰۰ مطالعه می‌کرد نه تنها به مشاهدات عمیق خود بلکه به جدول نجومی چاپ شده از حرکت سیاره‌ها نیز تکیه کرده بود.

وقتی که الیزابت اینشتاین کتاب خود درباره تاثیر صنعت چاپ را نوشت، گفت که بزرگترین هدیه برای دانش علاوه بر این‌ که ایده‌ها در کتاب با سرعت به چاپ برسند، درستی اطلاعات کپی شده از نسخه اصلی نیز بود. با دسترسی به فرمول و جدول ریاضی چاپ شده دانشمندان می‌توانستند به درستی اطلاعات موجود اعتماد کنند و انرژی بیشتری را برای یافته‌های جدید صرف کنند.

۵٫ خواسته‌هایی که کم اهمیت بودند نیز فرصت پیدا کردند

پالمر می‌گوید: “هر زمان که تکنولوژی جدید مانند صنعت چاپ می‌رسد، بین اولین گروه‌هایی که بیشترین استفاده را از آن می‌کنند، مردمی هستند که در سیستم قبلی ساکت بودند.”

تلاش لازم است تا تمام مردم به یک سیستم جدید چه رادیو چه اینترنت و چه اینستاگرام عادت کنند. گروهی که بیشتر از همه می‌خواهند ریسک را بپذیرند و تلاش کنند، کسانی هستند که تا پیش از آن صدایشان شنیده نمی‌شد.

پالمر می‌افزاید: “در انقلاب صنعت چاپ طرفدارهای اصلاحات اساسی دولت را نقد کردند. جنبش پروتستانیسم تنها یکی از نشانه‌هایی بود که صنعت چاپ میسر کرد این صداهای خاموش به گوش برسند.”

وقتی ایده‌های فرعی و نکوهش وارد گفتمان عمومی می‌شوند، صاحبان قدرت سعی در سانسور آن می‎کنند. پیش از صنعت چاپ سانسور عقاید راحت بود. تنها کار لازم این بود که شخص را کافر نامیده و از بین ببرند و همه نوشته‌های او را بسوزانند.

پالمر اظهار داشت که پس از پیدایش چاپ غیر ممکن بود که تمام کپی‌های یک ایده خطرناک را بتوانند از بین ببرند. هر چه یک کتاب خطرناک‌تر نامیده می‌شد، تمایل مردم هم برای خواندن آن بالا می‌رفت. هر زمان که کلیسا لیستی از کتاب‌های ممنوع را منتشر می‌کرد، کتاب فروش‌ها می‌فهمیدند که وقتش است چه کتابی را چاپ کنند.

۶٫ از یک نظر اجتماعی تا انقلاب مشهور

در دوره عصر روشنگری آثار فیلسوفانی مانند جان لاک، ولتر و ژان ژاک روسو در بین قشر تحصیل کرده رو به افزایش بسیار خوانده می‌شد. بالاتر رفتن سطح استدلال‌های نکوهشی از سنت، مردم را تشویق کرد تا اختیارات مذهبی و قیمت آزادی شخصی را به زیر سوال ببرند.

به صورت دموکراسی در آمدن دانش در عصر روشنگری به پیشرفت عقیده عمومی و قدرت آن برای واژگونی حکومت برگزیده‌ها ختم شد. پالمر اظهار دارد که حتی بی‌سوادی هم نمی‌تواند از جذبه نویسنده‎های روشنفکر انقلابی جلوگیری کند. وقتی توماس پین رساله عقل سلیم را در سال ۱۷۷۶ منتشر کرد، سطح سواد در سرزمین استعمار زده آن موقع امریکا تنها ۱۵ درصد بود. ولی باز هم بیشتر از کل جمعیت سرزمین‌های مستعمره، کپی‌های رساله انقلابی منتشر و فروخته می‌شد.

۷٫ ماشین شغلی را از کارگران ربود

انقلاب صنعتی تا اواسط قرن هیجدهم در اروپا رواج پیدا نکرد. با این وجود می‌توان این بحث را پیش کشید که صنعت چاپ ایده این که “ماشین‌ها شغل‌ها را می‎دزدند” را به دنیا معرفی کرد.

پیش از اختراع تحول انگاره گوتنبرگ، کتابت شغل بسیار پر درخواستی بود. کتاب‌نویس‌ها ده‌ها استادکار را استخدام می‌کردند تا با دقت کپی برداری دستی کنند و نسخه‌های خطی را بازنمایی کنند. ولی در اواخر قرن پانزدهم صنعت چاپ امتیاز ویژه آن‌ها را از کار افتاده کرد.

از آن طرف درخواست فراوان برای لوازم مورد نیاز چاپ یک صنعت جدید از چاپگرها را به وجود آورد. که می توان به بنجامین فرانکلین به عنوان کارآموز صنعت چاپ اشاره کرد.

نوشته صنعت چاپ و ۷ تحول بزرگ جهانی اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.

نوشته توزیع سهام عدالت میان ۴۹ میلیون نفر، بزرگترین طرح اقتصادی كشور است اولین بار در گویای خبر. پدیدار شد.